Download Modul Ajar Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam atau RPM Kelas 1 2 3 4 5 dan 6 SD


Berikut ini Admin akan bagikan Link Download Modul Ajar Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam atau RPM Kelas 1 2 3 4 5 dan 6 SD lengkap Seluruh Mata Pelajaran. Sebagai dokumen yang harus dipersiapan guru sebelum persiapan pembelajaran, bahkan dapat digunakan sebagai bukti dukung akreditasi sekolah di tahun 2026/2027

 

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam pada dasarnya adalah dokumen perencanaan pembelajaran yang digunakan guru untuk merancang pembelajaran agar peserta didik tidak hanya menerima materi, tetapi benar-benar memahami, mengaplikasikan, merefleksikan, dan mengembangkan pengetahuan secara bermakna.

 

Dalam konteks kebijakan pembelajaran saat ini, istilah RPM yang sering digunakan adalah Rencana Pembelajaran Mendalam. Jadi, perlu dibedakan sedikit: RPM lebih tepat dipahami sebagai rencana/perencanaan pembelajaran, sedangkan “modul ajar” merupakan salah satu bentuk dokumen yang dapat digunakan guru untuk menuangkan perencanaan tersebut.

 

Apa yang dimaksud Pembelajaran Mendalam?

Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pengalaman belajar yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful).

 

Tujuannya bukan sekadar mengejar banyaknya materi yang selesai, tetapi memastikan peserta didik memperoleh pemahaman yang lebih utuh dan mampu menggunakan pengetahuannya dalam berbagai situasi.

 

Misalnya, dalam pembelajaran IPA tentang pencemaran lingkungan, peserta didik tidak hanya menghafal pengertian pencemaran. Mereka dapat mengamati kondisi lingkungan sekitar, mengidentifikasi masalah, menganalisis penyebabnya, berdiskusi mencari solusi, membuat produk atau aksi sederhana, kemudian melakukan refleksi terhadap proses belajarnya.

 

Jadi, Pembelajaran Mendalam mengubah fokus pembelajaran dari sekadar "materi apa yang harus selesai" menjadi "pemahaman dan pengalaman belajar apa yang harus diperoleh peserta didik".

 

Apa itu Modul Ajar Pembelajaran Mendalam dan Isitilah RPM

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam (atau berbasis Deep Learning) adalah perangkat perencanaan pembelajaran yang dirancang agar siswa memahami konsep secara utuh, menguasai kompetensi, dan mampu menerapkan pengetahuan dalam kehidupan nyata, bukan sekadar menghafal materi materi di permukaan (surface learning).

 

Dalam konteks penyempurnaan Kurikulum Merdeka, modul ini membatasi cakupan materi menjadi lebih sempit namun menggalinya secara jauh lebih mendalam, bermakna, berkesadaran, dan menyenangkan. Dokumen yang perlu dipersipan agar pelaksanaan pembelajaran mendalam dapat terlaksana dengan baik diperlukan Modul Ajar atau Rencana Pembelajaran Mendalam.

 

RPM dapat dipahami sebagai Rencana Pembelajaran Mendalam, yaitu rancangan yang dibuat guru sebelum melaksanakan pembelajaran untuk menentukan tujuan, pengalaman belajar, kegiatan pembelajaran, asesmen, serta berbagai unsur pendukung agar pembelajaran berlangsung secara mendalam.

 

RPM bukan berarti sekadar mengganti nama RPP atau Modul Ajar.

Yang berubah terutama adalah cara guru merancang pengalaman belajar. Guru perlu memikirkan bagaimana peserta didik: memahami → mengaplikasikan → merefleksikan. Ketiga pengalaman tersebut menjadi bagian penting dalam pembelajaran mendalam.

 

Bagaimana struktur RPM/Modul Ajar Pembelajaran Mendalam di SD

Strukturnya tidak harus dianggap sebagai satu format yang kaku. Sekolah atau guru dapat menyesuaikannya dengan kebutuhan pembelajaran. Namun, secara umum rancangan pembelajaran mendalam dapat memuat beberapa bagian berikut.

 

1. Identitas pembelajaran

Berisi informasi seperti satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas/fase, semester, alokasi waktu, dan topik pembelajaran.

 

2. Identifikasi peserta didik

Guru mempertimbangkan karakteristik, kebutuhan, kemampuan awal, pengalaman, serta kondisi peserta didik yang akan mengikuti pembelajaran.

 

3. Tujuan pembelajaran

Tujuan harus menggambarkan kompetensi yang diharapkan dikuasai peserta didik setelah mengikuti pembelajaran.

Sebaiknya tujuan dibuat jelas dan dapat diamati. Misalnya: Peserta didik mampu menganalisis faktor penyebab pencemaran lingkungan di sekitar serta merancang solusi sederhana untuk menguranginya.

 

Tujuan seperti ini lebih sesuai dengan pembelajaran mendalam dibandingkan tujuan yang hanya berbunyi "peserta didik memahami pencemaran lingkungan."

 

4. Praktik pedagogis

Bagian ini menjelaskan pendekatan, model, atau metode yang digunakan guru dalam menciptakan pengalaman belajar.

Misalnya pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning), pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning), inkuiri, diskusi kolaboratif, eksplorasi, dan sebagainya.

Yang penting bukan sekadar mencantumkan nama modelnya, tetapi menjelaskan bagaimana model tersebut membantu peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang mendalam.

 

5. Lingkungan pembelajaran

Menjelaskan lingkungan yang digunakan untuk mendukung pembelajaran, baik lingkungan fisik, ruang kelas, lingkungan sekolah, maupun lingkungan virtual/digital.

Contohnya, pembelajaran dapat dilakukan di kelas kemudian dilanjutkan dengan observasi lingkungan sekolah.

 

6. Kemitraan pembelajaran

Ini merupakan salah satu unsur yang cukup penting dalam Pembelajaran Mendalam.

Kemitraan dapat melibatkan guru dengan peserta didik, antarpeserta didik, orang tua, masyarakat, komunitas, atau pihak lain yang relevan.

Misalnya dalam pembelajaran tentang lingkungan, guru dapat bekerja sama dengan pengelola bank sampah atau masyarakat sekitar untuk memberikan pengalaman nyata kepada peserta didik.

 

7. Pemanfaatan teknologi digital

Bagian ini menjelaskan bagaimana teknologi digunakan untuk memperkaya pengalaman belajar.

Misalnya peserta didik menggunakan video pembelajaran, mesin pencari, aplikasi pengolah data, platform kolaborasi, simulasi digital, atau membuat presentasi digital.

Teknologi sebaiknya bukan sekadar digunakan agar pembelajaran terlihat modern, tetapi memang memberikan nilai tambah terhadap proses belajar.

 

8. Pengalaman belajar

Ini merupakan bagian yang sangat penting.

Kegiatan pembelajaran dapat dirancang melalui tiga pengalaman utama:

Memahami. Peserta didik memperoleh dan membangun pemahaman terhadap konsep atau pengetahuan.

Mengaplikasikan. Peserta didik menggunakan pengetahuan yang telah diperoleh untuk menyelesaikan masalah atau menghadapi situasi nyata.

Merefleksikan. Peserta didik mengevaluasi proses dan hasil belajarnya serta menyadari apa yang telah dipelajari dan bagaimana pengetahuan tersebut dapat digunakan.

Modul ajar / RPM ini disusun dengan mengintegrasikan tiga elemen utama yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen):

• Mindful Learning (Berkesadaran): Menghargai keunikan siswa, memicu keterlibatan aktif, dan mendorong proses berpikir kritis.

• Meaningful Learning (Bermakna): Menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata dan masa depan siswa.

• Joyful Learning (Menggembirakan): Menciptakan suasana belajar yang positif, memotivasi, dan memuliakan martabat siswa.  


Cara membuat RPM dan Contohnya 

Bagaimana cara membuat RPM?

Cara membuatnya sebenarnya dapat dilakukan secara sistematis.

Pertama, tentukan tujuan pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran dan konteks peserta didik.

Kedua, identifikasi kondisi dan kebutuhan peserta didik. Guru perlu mengetahui kemampuan awal, karakteristik, serta lingkungan belajar peserta didik.

Ketiga, tentukan topik atau masalah kontekstual yang memungkinkan peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang bermakna.

Keempat, tentukan praktik pedagogis. Guru memilih model, metode, strategi, atau pendekatan yang paling sesuai.

Kelima, rancang pengalaman memahami, mengaplikasikan, dan merefleksikan. Jangan sampai kegiatan pembelajaran berhenti pada pemahaman teori saja.

Keenam, tentukan lingkungan pembelajaran, kemitraan, dan teknologi digital yang dapat mendukung pembelajaran.

Ketujuh, rancang asesmen. Asesmen tidak hanya dilakukan pada akhir pembelajaran. Guru dapat melakukan asesmen selama proses pembelajaran untuk melihat perkembangan peserta didik.

Kedelapan, siapkan kegiatan refleksi bagi peserta didik dan guru.

 

Contoh Ringkas Modul Ajar/RPM dan Contoh Lengkap

Misalnya guru kelas VII SMP mengajarkan topik Pencemaran Lingkungan. Tujuan pembelajarannya adalah peserta didik mampu menganalisis penyebab pencemaran lingkungan di sekitar dan merancang solusi sederhana.

 

Pada tahap memahami, peserta didik mempelajari konsep pencemaran dan jenis-jenisnya melalui pengamatan, video, bacaan, serta diskusi.

 

Pada tahap mengaplikasikan, peserta didik melakukan observasi lingkungan sekolah untuk menemukan masalah pencemaran. Mereka kemudian mengumpulkan data, menganalisis penyebabnya, dan menyusun solusi.

 

Pada tahap merefleksikan, peserta didik mempresentasikan hasilnya dan menjawab pertanyaan seperti: Apa yang saya pelajari? Masalah apa yang paling penting? Apa yang dapat saya lakukan untuk mengatasinya?

 

Dengan demikian, pembelajaran tidak berhenti pada "peserta didik tahu apa itu pencemaran", tetapi sampai pada peserta didik mampu menggunakan pengetahuan tersebut untuk memahami dan menyelesaikan persoalan nyata.

 

Jadi RPP dan Modul Ajar lebih tepat dipahami sebagai dokumen/perangkat perencanaan pembelajaran, sedangkan Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan yang memengaruhi bagaimana pembelajaran tersebut dirancang dan dilaksanakan.


Adapun contoh lengkap Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka untuk SD yang sesuai dengan Panduan Pembelajaran dan asesmen silahkan download melalui link yang tersedia pada akhir artikel ini

 

Download Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka Kelas 1 2 3 4 5 dan 6 SD

Bagi Anda yang membutuhkan Modul Ajar Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam atau RPM Kelas 1 2 3 4 5 dan 6 SD, Berikut ini Admin akan bagikan Link Download Modul Ajar Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam atau RPM Kelas 1 2 3 4 5 dan 6 SD lengkap Seluruh Mata Pelajaran

 

Link download Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka Kelas 1 SD/MI

Link download Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD/MI

Link download Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka Kelas 3 SD/Mi

Link download Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka Kelas 4 SD/MI

Link download Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD/MI

Link download Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka Kelas 6 SD/MI

 

Demikian informasi tentang Link download Modul Ajar RPM Kurikulum Merdeka Kelas 1 2 3 4 5 dan 6 SD. Semoga ada manfaatnya