Panduan Pengembangan KOSP KSP Tahun 2025 2026 ini merupakan hasil perubahan/revisi dari Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan sebelumnya. Perubahan tersebut didasari pada hasil umpan balik dari lapangan, serta sebagai bentuk penyesuaian terhadap kebijakan dan regulasi terbaru dalam implementasi kurikulum.
Sasaran pengguna panduan
ini antara lain Kepala satuan pendidikan (kepala sekolah), Pendidik, Tenaga
kependidikan, Dinas Pendidikan, Pengawas Sekolah atau Penilik. Kepala satuan
pendidikan dapat menggunakan dokumen ini untuk memimpin dan melibatkan berbagai
pemangku kepentingan dalam pengembangan kurikulum yang kontekstual dan memenuhi
kebutuhan belajar murid. Sebagai pemimpin proses belajar di satuan pendidikan,
kepala satuan pendidikan memimpin perencanaan, implementasi, dan evaluasi
kurikulum satuan pendidikan, kemudian menetapkan dokumen kurikulum satuan
pendidikan. Kepala satuan pendidikan juga perlu melakukan refleksi sebagai
bagian aktivitas sehari-hari. Proses refleksi menjadi budaya dan kebiasaan yang
dilakukan secara personal dan sebagai bagian diskusi dengan seluruh anggota
satuan pendidikan.
Pendidik dapat menggunakan
dokumen ini untuk mengembangkan kurikulum yang diadaptasi sesuai dengan
kebutuhan dan harapan murid yang beragam di dalam satuan pendidikan. Sebagai
fasilitator proses belajar murid di kelas, pendidik perlu mengembangkan rencana
pembelajaran, kemajuan pembelajaran (learning progression), dan asesmen yang
dapat memberikan umpan balik efektif dan melibatkan murid.
Sedangkan Tenaga
kependidikan dapat menggunakan dokumen ini untuk mendukung layanan pendidikan
dan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid.
Dinas Pendidikan dapat
menggunakan dokumen ini untuk memberi bimbingan bagi satuan pendidikan dalam
proses pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kondisi riil satuan
pendidikan.
Pengawas sekolah atau
penilik diharapkan dapat mendorong tiap satuan pendidikan di bawah binaannya
untuk mengembangkan kurikulum secara kreatif dan inovatif yang dijadikan
sebagai referensi tiap anggota satuan pendidikan dalam perencanaan pembelajaran
dan mencerminkan pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi murid dan pencapaian
delapan dimensi profil lulusan.
Ditegaskan dalam Panduan Pengembangan KOSP KSP Tahun 2025 2026
bahwa Kerangka Dasar Kurikulum dan Struktur Kurikulum yang ditetapkan oleh
Pemerintah menjadi acuan satuan pendidikan untuk mengembangkan kurikulum yang
terdiri atas intrakurikuler dan kokurikuler. Selain intrakurikuler dan
kokurikuler, struktur kurikulum dapat memuat ekstrakurikuler yang sesuai dengan
karakteristik dan kekhasan satuan pendidikan sesuai dengan visi, misi, dan
tujuan satuan pendidikan. Khusus SMK dan SMALB ditambah dengan Praktik Kerja
Lapangan (PKL), khusus SLB ditambah dengan Keterampilan Pilihan dan Program
Kebutuhan Khusus.
Penyusunan dokumen
kurikulum satuan pendidikan hendaknya dimulai dengan memahami secara utuh
struktur kurikulum. Langkah penyusunan kurikulum satuan pendidikan merupakan
sebuah siklus yang berkesinambungan dan berkelanjutan. Hal Ini berarti proses
evaluasi tidak seharusnya menjadi akhir dari proses penyusunan kurikulum satuan
pendidikan, melainkan evaluasi dapat menjadi awal siklus yang tidak terpisah
sebelum mulai melakukan perencanaan.
Sebelum mengembangkan
kurikulum, satuan pendidikan perlu melakukan analisis karakteristik dan
lingkungan belajar dengan menampung aspirasi anggota komunitas, dan menjadikan
visi dan misi sebagai arahan yang disepakati oleh seluruh warga satuan
pendidikan. Analisis karakteristik satuan pendidikan penting untuk dilakukan
agar mendapatkan gambaran utuh kondisi dan kebutuhan satuan pendidikan dan
seluruh warganya. Hasil analisis karakteristik akan menjadi landasan dalam
proses perumusan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan.
Selengkapnya silahkan
download dan baca salinan Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun
2025 2026 yang telah diterbitkan oleh BSKAP Kemendikdasmen pasca terbitnya
Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025
Link download Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun 2025 2026
Baca Juga
Buku Panduan Pengembangan Kokurikuler dan Modul atau Perncanaan Kokurikuer
Buku Panduan Pembelajaran dan Asesmen atau PPA versi Tahun 2025/2026
Demikian informasi tentang Panduan Pengembangan KOSP KSP Tahun 2025 2026.
Semoga ada manfaatnya.
Tidak ada komentar
Posting Komentar